关于一节难忘的语文课作文,精选5篇精选范文,字数为900字。今天我们上的是一节语文活动课。这一节课是语文老师给我们出的主题是“生活中的一件小事”,让我们从中获取知识。
关于一节难忘的语文课作文,精选5篇精选范文,字数为900字。今天我们上的是一节语文活动课。这一节课是语文老师给我们出的主题是“生活中的一件小事”,让我们从中获取知识。
一节难忘的语文课作文(精选范文):1
今天我们上的是一节语文活动课。这一节课是语文老师给我们出的主题是“生活中的一件小事”,让我们从中获取知识。
“生活中的一件小事”让我感动不已,这就是一节语文活动课。我和几位同学正好要在这节课上一节课,我看到这位同学正在讲台上拿着一本书,津津有味地读着。我想:这位同学可能是没什么事干的,看来他可能看得太入迷了。于是,我就对他说:“我也要看书,可你为什么不能看这样的书呢?”“我是一个爱看书的人啊!我的书可多啦,有漫画类的、科普类的、故事类的等等。”他听了连连说:“对不起啊,我以后一定要多看书,不能再像以前一样了。”说完,我就把书还给了他,说:“这本书你可以看,我也不看这样的书。”他说:“没事,我看得入迷了,就一定能看完。”
我想,这样的同学一定是很爱看书的同学,因为看书不能只看一眼,要多看一点,要把这本书读好,不能把书当做一本没有知识的书。
一节难忘的语文课作文(精选范文):2
“铃铃……”上课铃响了,老师迈着轻盈的步伐走进教室,对大家说:“今天下午我们上一节语文课。”大家异口同声地说道:“耶,老师太棒了!”“哈哈哈……”同学们的笑声不时传出窗外。
下课了,我们像小鸟一样飞到操场上,我和同学们在操场上玩,有的跑来跑去,有的玩捉迷藏,还有的玩跳皮筋……我玩的很高兴。忽然,我感到身上痒痒的,难受极了,同学们看见了,立刻跑回来告诉老师,老师听了,连忙拿来毛巾给我擦去,一下子感觉好多了,原来是一只小虫子在脚上缠来缠去。我把它放在手上,它立刻就不动了,我想捉住它,可它太胖了,一点一点,怎么抓也抓不住。
这节课我们玩得非常开心。
一节难忘的语文课作文(精选范文):3
今天,老师给我们上了一堂别开生面的语文课,我们很高兴。
上课了,老师说:“今天咱们来上一节课,题目是《一句话的事》。”我们都很兴奋,因为这节课是我们最喜欢的一堂语文课呀。老师给我们每人发了一张纸,一张黑板,还发了一本本子。
“同学们,这是一本关于一句话的事。”老师说。这时,同学们都说:“老师,我知道的是,是关于一个故事的事。”我说:“这本书上讲了一句话叫《有一个人,他不会说话》。”“这篇作文写得好。”老师说。“那这本书的内容是什么?”“这句话的意思是什么。”我又说:“这是一个人,他说话的时候,他不会说话。”老师说:“你说的话,他会用心的去说,这就是他,他就是这篇作文里的主人公。”“这本书的内容真丰富呀!”我说。“那我们来上一堂语文课,这本书的内容是《我是一个人》”老师说。
“好呀!”同学们都很高兴的说。
这节语文课是我最难忘的一节课,我永远也忘不了。
一节难忘的语文课作文(精选范文):4
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的一节开心的语文课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
上课铃响了,一个个同学陆续进入教室。他们拿了个本子,在上面写下了“语文课快乐”这几个字。
上课铃响了,我们都把语文课讲的十分好,但是有一些同学却没有听懂,有些人就不懂,他们想不通,他们不想知道语文课是怎么样的,他们想看看语文课是怎么样的。
“丁零零”上课铃响了,同学们陆续走出了教室,这时候的语文课显得非常的安静,但有些同学却很紧张,因为他们怕老师讲错字。
我们的语文老师讲的十分的精彩,有一篇课文的字是写“读”,我们都把它读成“读”,我们都认真的听着,我们都把老师的课讲完了。
我觉这节语文课我们最开心的事就是我们把老师的课讲得非常精彩,我们都把老师的课讲得很好。
下课时的铃声响了,我们的语文老师走了进来,说:“同学们,这节语文课我们不上了。”
我们都不想上课,因为老师说:“上课不能上课不能上课的时候上。”
我们听了以后都十分的害怕,因为我们怕老师会说一些有一些无聊的话来伤害我们,所以不敢上课,但是,我们知道老师在骗我们呢!
一节难忘的语文课作文(精选范文):5
“叮铃铃”,上课的铃声响了。同学们像小鸟一样冲了出去,有的同学说:“太好了!太好了!”有的同学说:“老师,太好了!”有的同学说:“老师,太好了!”有的同学说:“老师,太好啦!”我最喜欢上语文课了。
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,同学们像小鸟一样冲了出去,有的同学说:“老师太好了!太好了!”有的同学说:“老师太好了!太好了!老师太好了!”有的同学说:“老师太好了!老师太好了!”有的同学说:“老师真好!”
这时老师说:“今天我们来看图作文。”“老师我想看看你看到什么内容?”“老师你看到了什么?”“老师看到了什么?”
“老师,我看到了一幅很特别的画面。”
“老师,你看到了什么?”
“老师,这幅画是一幅多么有意义的画呀!”
老师笑着说:“是啊,这幅画是多么有意义呀!”
老师说:“那你们说说你们看到了什么?”
有的人说:“老师,你看到了什么?”
有的人说:“老师,我看到了什么?”
有的人说:“老师,你看到了什么?”
还有的同学说:“老师,你看到了什么?!”
老师说:“你们看见了什么?”
有的人说:“老师,我看到了一幅很特别的画。”
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