关于一节难忘的语文课作文，精选5篇精选范文，字数为900字。今天我们上的是一节语文活动课。这一节课是语文老师给我们出的主题是“生活中的一件小事”，让我们从中获取知识。

关于一节难忘的语文课作文，精选5篇精选范文，字数为900字。今天我们上的是一节语文活动课。这一节课是语文老师给我们出的主题是“生活中的一件小事”，让我们从中获取知识。

一节难忘的语文课作文(精选范文)：1

今天我们上的是一节语文活动课。这一节课是语文老师给我们出的主题是“生活中的一件小事”，让我们从中获取知识。

“生活中的一件小事”让我感动不已，这就是一节语文活动课。我和几位同学正好要在这节课上一节课，我看到这位同学正在讲台上拿着一本书，津津有味地读着。我想：这位同学可能是没什么事干的，看来他可能看得太入迷了。于是，我就对他说：“我也要看书，可你为什么不能看这样的书呢？”“我是一个爱看书的人啊！我的书可多啦，有漫画类的、科普类的、故事类的等等。”他听了连连说：“对不起啊，我以后一定要多看书，不能再像以前一样了。”说完，我就把书还给了他，说：“这本书你可以看，我也不看这样的书。”他说：“没事，我看得入迷了，就一定能看完。”

我想，这样的同学一定是很爱看书的同学，因为看书不能只看一眼，要多看一点，要把这本书读好，不能把书当做一本没有知识的书。

一节难忘的语文课作文(精选范文)：2

“铃铃……”上课铃响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，对大家说：“今天下午我们上一节语文课。”大家异口同声地说道：“耶，老师太棒了！”“哈哈哈……”同学们的笑声不时传出窗外。

下课了，我们像小鸟一样飞到操场上，我和同学们在操场上玩，有的跑来跑去，有的玩捉迷藏，还有的玩跳皮筋……我玩的很高兴。忽然，我感到身上痒痒的，难受极了，同学们看见了，立刻跑回来告诉老师，老师听了，连忙拿来毛巾给我擦去，一下子感觉好多了，原来是一只小虫子在脚上缠来缠去。我把它放在手上，它立刻就不动了，我想捉住它，可它太胖了，一点一点，怎么抓也抓不住。

这节课我们玩得非常开心。

一节难忘的语文课作文(精选范文)：3

今天，老师给我们上了一堂别开生面的语文课，我们很高兴。

上课了，老师说：“今天咱们来上一节课，题目是《一句话的事》。”我们都很兴奋，因为这节课是我们最喜欢的一堂语文课呀。老师给我们每人发了一张纸，一张黑板，还发了一本本子。

“同学们，这是一本关于一句话的事。”老师说。这时，同学们都说：“老师，我知道的是，是关于一个故事的事。”我说：“这本书上讲了一句话叫《有一个人，他不会说话》。”“这篇作文写得好。”老师说。“那这本书的内容是什么？”“这句话的意思是什么。”我又说：“这是一个人，他说话的时候，他不会说话。”老师说：“你说的话，他会用心的去说，这就是他，他就是这篇作文里的主人公。”“这本书的内容真丰富呀！”我说。“那我们来上一堂语文课，这本书的内容是《我是一个人》”老师说。

“好呀！”同学们都很高兴的说。

这节语文课是我最难忘的一节课，我永远也忘不了。

一节难忘的语文课作文(精选范文)：4

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的一节开心的语文课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

上课铃响了，一个个同学陆续进入教室。他们拿了个本子，在上面写下了“语文课快乐”这几个字。

上课铃响了，我们都把语文课讲的十分好，但是有一些同学却没有听懂，有些人就不懂，他们想不通，他们不想知道语文课是怎么样的，他们想看看语文课是怎么样的。

“丁零零”上课铃响了，同学们陆续走出了教室，这时候的语文课显得非常的安静，但有些同学却很紧张，因为他们怕老师讲错字。

我们的语文老师讲的十分的精彩，有一篇课文的字是写“读”，我们都把它读成“读”，我们都认真的听着，我们都把老师的课讲完了。

我觉这节语文课我们最开心的事就是我们把老师的课讲得非常精彩，我们都把老师的课讲得很好。

下课时的铃声响了，我们的语文老师走了进来，说：“同学们，这节语文课我们不上了。”

我们都不想上课，因为老师说：“上课不能上课不能上课的时候上。”

我们听了以后都十分的害怕，因为我们怕老师会说一些有一些无聊的话来伤害我们，所以不敢上课，但是，我们知道老师在骗我们呢!

一节难忘的语文课作文(精选范文)：5

“叮铃铃”，上课的铃声响了。同学们像小鸟一样冲了出去，有的同学说：“太好了！太好了！”有的同学说：“老师，太好了！”有的同学说：“老师，太好了！”有的同学说：“老师，太好啦！”我最喜欢上语文课了。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，同学们像小鸟一样冲了出去，有的同学说：“老师太好了！太好了！”有的同学说：“老师太好了！太好了！老师太好了！”有的同学说：“老师太好了！老师太好了！”有的同学说：“老师真好！”

这时老师说：“今天我们来看图作文。”“老师我想看看你看到什么内容？”“老师你看到了什么？”“老师看到了什么？”

“老师，我看到了一幅很特别的画面。”

“老师，你看到了什么？”

“老师，这幅画是一幅多么有意义的画呀！”

老师笑着说：“是啊，这幅画是多么有意义呀！”

老师说：“那你们说说你们看到了什么？”

有的人说：“老师，你看到了什么？”

有的人说：“老师，我看到了什么？”

有的人说：“老师，你看到了什么？”

还有的同学说：“老师，你看到了什么？！”

老师说：“你们看见了什么？”

有的人说：“老师，我看到了一幅很特别的画。”