关于校园文化的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。文化，是人类文明的精神体现，文化是生命的传承。中华民族传统文化源远流长，文化传承源远流长。文化，是生命的源泉和精神动力。

关于校园文化的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。文化，是人类文明的精神体现，文化是生命的传承。中华民族传统文化源远流长，文化传承源远流长。文化，是生命的源泉和精神动力。

校园文化的作文(精选范文)：1

文化，是人类文明的精神体现，文化是生命的传承。中华民族传统文化源远流长，文化传承源远流长。文化，是生命的源泉和精神动力。

为了弘扬中华民族悠久文化，传播学校文化，提升学校品位，我们发出如下倡议：

一、在校园里，请您放下手机、放开手脚，以积极的心态、高超的服务、务实的精神，用我们的行动，为全校师生、同学提供文化建设的文化建设工作。

二、在教学楼、校园网上，请您放下手机、放开手脚，用我们的行动，让文化在每一个校园里传播。

三、为了我们自己，为了校园，为了学院的发展，为了我们的明天!为了我们的美好生活、未来!

四、文化传承中华传统文化，让我们用自己的实际行动，为学校建设和学院的发展做出自己的贡献。

五、在校园内，请您放开手机、放开手脚，以积极、高超的态度，用我们的行动，为全校师生、同学提供文化建设的文化建设工作。

让我们从点滴做起，传播文化，弘扬中华民族传统文化!

校园文化的作文(精选范文)：2

本学期以“营造书香校园，打造人文校园“为指导思想，以“打造书香校园”为目标，以学校“书香校园”建设为抓手，以丰富多彩的读书活动为载体，激励师生爱读书、会读书，营造浓厚的校园读书氛围，促进学生全面、和谐、健康的成长。

1、营造书香校园，打造人文校园。

营造浓郁的读书氛围：在阅读中提高学生的审美修养，陶冶高尚的情操，健全人格。

让学生在读书中体验到读书给自己带来的快乐，提高师生的审美修养。让浓浓的书香飘溢在校园的各个角落。

2、激励学生学习经典

3、营造书香校园，打造人文校园。

4、开展经典诗歌、美文诵读活动。

5）每天早上课前十分钟背诵诗歌，让学生感受古人的豪迈情怀，感受我们的幸福生活。

6）开展“我与好书同行”的诗歌朗诵比赛活动。

7）开展经典美文诵读活动。

8）开展“书香班级”的评比。

9）开展“读书小硕士”的评比活动。

10）建立家庭小书库。

11）建议学生自己选择一本书，家长签订一个读书协议。每个家庭可以把自己的读书计划、读书内容、阅读方法及读书经费等，及时反馈给家长，让学校和家庭形成共同的读书氛围。

12、营造读书氛围：

13）利用班队课、阅览室，开展课外阅读活动。

14）充分利用阅览室、图书馆资源，开展读书交流活动。

15）充分利用学校阅览室和阅览室的图书资源，开展科学化的读书活动。

16）开展“书香校园”的评比活动，对获奖班级及个人进行表彰。

17、做好读书宣传工作。

18）学校利用宣传栏、板报、广播站等，加强对学生的读书活动的指导。

19）充分利用学校广播站开设“读书专栏”，介绍有关读书的名人、优秀作品，介绍读书经验，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

20）学生每周至少阅读一篇好书；班级每月组织“读书小明星”评选、读书小博士评选活动。

校园文化的作文(精选范文)：3

您好!

随着社会经济的不断发展，大学生以其独特的个性，独特的方式吸引着来往于多数学校的学生。在过去的xx年中，我们学校的各项活动也都取得了不小的成就。但随着学校的不断发展与扩大，学校的管理也发现了一些许不足：

1、学生在校的自由度不够。

2、校园内部不够团结。

3、部分学生对自己的要求过低。

针对这些不足，我们决定以下几点：

4、加强自我约束，做到有责任心，有计划性。

5、提高对自身的要求，加强自我管束，做到不因个人或学生而影响工作，更要在班级内外树立“自由”的良好风尚。

为了更好的发展我们的自我，让我们共同来营造一个团结向上、文明健康、活泼开朗的校园环境。

我们会尽自己的努力做到：上课、课间不说话，不在走廊、楼梯、教室追跑打闹。

为了我们的家，我们倡议：从现在做起，从自己做起、从点滴做起;为了家长、为了老师、为了学校，为了我们到了该走的路，更要坚定信心：只要我们人人都做，我们就会有我们的家，我们的校园才会更美丽。

校园文化的作文(精选范文)：4

一、活动目的

1、让学生了解“书香校园”“书香校园”在校园生活中的地位和作用。

2、让学生在“书香校园”生活中，学会“书香”。

3、学生能够养成良好的读书习惯，掌握较高的阅读兴趣和阅读能力，学会积累、运用知识。

二、活动口号：

“好书伴我成长”

三、活动主题

品味书韵、收获人生

四、活动对象

全体学生

五、活动时间

xx年xx月xx日—xx月xx日

六、活动内容

一个月一读书，让师生受益。

一个月一书香，让学生受益。

七、活动安排

4、开展“我与好书为伴”征文比赛。

5）每个学生写一篇读后感。学生自己收集并向校园网投稿，每月评出一、二、三等奖。

6）每个班至少推荐一个学生作品参加全国“读好书伴我成长”征文比赛。

7）各班举行一次读书汇报会。

8）在班级设立“书香角”“读书园地”，开展读书心得交流会。

9、开展“阅读之星”评选、表彰。

10）举行班、书香教师、学生“书香教师”、书香家庭评比，并评选出一批“书香班级”，颁发奖状。

11）评选书香家庭，并颁发奖状。

12）举办“我与好书为伴”征文比赛。

二)开展“书香家庭”评选、表彰活动

13、学校每学期开展“阅读之星”评比、表彰活动。

学校每学期开展“书香班级”评比、表彰活动。

14）开展“我与好书为伴”读书征文比赛。要求学生写出14000字的读后感，并附上文字说明，要求积极参与。

评奖办法：

15、学校每学期开展“好书伴我成长”读书征文比赛。

16、举行“书香家庭”评比、表彰活动。

17、开展“我爱我读书”“我爱我家乡”读书征文比赛。

18、“我的教育故事”展示活动（亲子阅读活动）。

19、“我爱祖国”演讲比赛。

20、读书节活动总结。

八、活动要求

21、加强领导。全体师生认真组织学生开展“读好书伴我成长”读书征文比赛活动，提高师生对读书的认知程度和阅读能力，努力营造书香校园。

22、加强宣传。充分利用黑板报、宣传窗等多种手段，开办好书介绍、读书征文活动。

23、创设特色。要求学生每天利用课余时间，开读书，每天阅读课。

24、建设特色。要求学生在家长的陪同下，制定家庭读书计划、读书方案和阅读计划。

25、开放图书馆。要求每个家庭开放图书馆，并开展借阅活动。

26、开展实践活动。要求学生撰写阅读心得、读书体会、读后感等。

27、学校组织开展书香校园“书香校园”活动。

校园文化的作文(精选范文)：5

为全面贯彻落实党的精神，扎实推进素质教育，全面贯彻落实党的精神，以提高我校广大师生综合素质为目标，以“育人为本，德才兼备”为主线，以“创新”为动力，坚持以培养学生自主探究能力、创新能力为目标，全面推进学校素质教育，努力打造高素质教育人才。

一、指导思想

通过开展“书香校园

我读书

我快乐”读书活动，激发学生读书的兴趣，让学生喜欢读书，让读书成为习惯，

二、活动目标

1、通过活动，营造浓厚的“书香氛围“，使学生从内心深处喜欢上“阅读”这一学科。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，营造浓厚的“书香氛围“。

三、活动措施

5、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。

6）校园挂挂宣传横幅，出宣传橱窗。

7）出宣传单。

8、做好各项活动的组织工作。

9、班级出黑板报。

10、各班建立班级图书角。

11、开展读书交流活动，开展读书心得交流会。

12、建立学生个人小书库：

13）班级成立图书角。

以班级为单位开展，每个同学自己选定一名图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

14）学生每学期至少阅读两本有意义的课外书籍，至少摘要、笔记、文章。

15）开展好书大家看活动，每学期至少出一期“读书之星”。

16、认真做好书目收集。

17、做好环境布置。

18）校园挂条幅、板报。

19）开展“书香校园”的活动，在校园内形成一种浓郁的.书香氛围，让校园处处充满浓浓的书香。

20）开设“读书俱乐部”栏目。

三、活动时间

xx月份为总结阶段。

读书活动方案

21、制定读书活动计划。

22、举办读书活动启动仪式

21）、制定班级读书计划。

22）、召开主题班会，班队会。

23）、制作读书手抄报（xx年级）。

24）、制作读书卡片。

25、读书心得评比。

六、活动要求

一）加强领导。

班级成立读书活动领导小组，班主任与学生共同合作，制定班级读书活动方案，积极组织，指导实施。

二）加强指导。

在活动方案中，要求各班主任认真组织学生制定读书计划，指导学生如何读书，明理立志，养成爱好读书的习惯，并指导其他学生制订读书计划，明确读书目的，并制定相应的读书措施。

26、充分利用好班队会。

利用每周五下午第三节课，对全校进行“背书”比赛。

三）开展活动。

27)、每个学生每学期应读2本书以上，并精读其中4篇，优秀学生在校读书活动小博士、书香班级建设评比中获得奖。

28)、学生的作文要求：

29、每周一检查，并进行评价；

30、学生每学期应完成1份“读书作业”，并完成“读书作业”交流展示。

31）、学生的阅读活动由班级读书活动小组安排，并进行指导和检查。

32、学生的读书活动由班级读书活动小组组织实施。

四）加强管理。

学生读好书活动，班主任要经常检查学生的读书情况，对不好的读书学生，学校将给予批评教育，并及时通报学生的读书情况，以促进学校读书活动的推进。