周记类型的作文题目600字(精选4篇)

关于周记类型的作文题目,精选4篇精选范文,字数为600字。“叮——”上课铃响了,同学们一窝蜂的涌进教室,坐到自己的位子上,等待老师来上课,可是等了好久,老师还是没有来,我们心里都很着急。这时,同学们都想着:老师是不是不想上课呀?老师一定是不想耽误我们的上课时间,可是。周记类型的作文题目(通用作文):1 “叮——”上课铃响了,同学们一窝蜂的涌进教室,坐到自己的位子上,等待老师来上课,可是等了好久,老师还是没有来,我们心里都很着急。这时,同学们都想着:老师是不是不想上课呀?老师一定是不想耽误我们的上课时间,可是……

这节语文课上了一上午,老师终于来了。老师说:“同学们,我们上一次考试时,都考了90分以上。”同学们都很高兴,都把手举得高高的,老师走进教室,发下试卷,发下试卷了,我的心里像一只小鹿在乱跳,老师把试卷递给同学们。我心想这次肯定考不好。过了一会儿,老师把试卷发下来了,我看了看试卷上的分数,一看我的试卷上的分数是九十六分。

我心里暗暗自喜,这下可好了。我心里想:这次我考得不错,下次我要好好努力。

这节语文课上,我们学了一篇课文叫《孔子》的古文。孔子讲了一个故事:春秋末期,孟子的弟子们都读书,孔子就想让弟子们学得有所成就。于是,孟子就说:“子不学,非所宜,三过家门而不入。”孟子听了这句话就想:如果我们不学好,怎么会有后来的成就呢?就这样,子不学习,非所宜。就这样,他们就一个也没学成。

这节语文课上,老师让全班一起学习一篇课文叫《论语》的古文。老师说:“这篇课文主要讲了孔子的弟子们,他们学习的是三过家门而不入的道理。我们现在一点都学不进,所以要学会做人,学好学本领。”老师说:“孔子这篇课文讲了什么道理,我们应该怎样做,我们要学会怎样学习。”我们就开始认真地学习起来。

老师讲完了,我们就开始认真地听课。老师讲完了,让我们把自己学的课文抄写在黑板上,抄好后交给老师审阅。老师看了看我们,点了点头,说:“你们真是一个个学习好的小朋友。”我们听了,心里都很高兴。

这节语文课,我们学到了许多知识。这节课,我们学习了《孔融让梨》的故事,明白了:我们要学会谦让、团结,学会互相帮助。

2、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”,

其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会清明,,话说错了不会追查什么问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

3、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:一是要规范字迹。在标题和段落体现出一种活力,二是要求写得好看。

4、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写

我们学校里有三十三棵大树,每棵大树的叶子都是绿的,每棵大树的叶面都是绿的,像一把大伞,每棵大树的叶脉都是那么清晰。大树的周围有两个花坛,每一个花坛里都种满了花,红色的是玫瑰花,的是月季花。

每天清早,小鸟在大树上唱歌,同学们在大树的树下玩耍,一阵风刮来,叶子就像蝴蝶一样翩翩起舞。同学们一看到这美丽的景色都陶醉了,都不知道该怎么办才好,这时,一阵风吹来,树叶沙沙作响,好像在对同学们说:“同学们别着急,我们一定要抓住你们。”

每天,大树上的叶子都在一点一点地变黄,一阵风吹来,叶子从树上落下来,就像是一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞,美丽极了。大树的叶片就像是一把小扇子,扇啊扇。

有一次,我在大树下玩耍,一只小鸟飞来,落在我手上,把我的手弄痛了,我想:我怎么那么笨?我一定要抓住你。于是,我把小鸟抓住,放在手上,小鸟好像知道了我在骗它,它飞走了。我看着它飞去了,心里想:要是我抓住你,你的翅膀肯定会伤到我的。我把小鸟放在手上,小鸟飞走了,又落在我的手心上,我把它放在手心上,它的翅膀就不疼了。

这就是我们学校的三十三棵大树,它们为同学们提供了美丽的学习环境,同时也为我们的校园增添了美丽的景色。

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