关于老师我想对您说200字作文，精选5篇通用范文，字数为200字。老师，你们对我们的教育太重要了，我要对你们说：你们不仅教给我们知识，而且还教会了我们很多做人的道理。

关于老师我想对您说200字作文，精选5篇通用范文，字数为200字。老师，你们对我们的教育太重要了，我要对你们说：你们不仅教给我们知识，而且还教会了我们很多做人的道理。

老师我想对您说作文(通用范文)：1

老师，你们对我们的教育太重要了，我要对你们说：你们不仅教给我们知识，而且还教会了我们很多做人的道理。

有一次，老师在班级上，叫我们回答问题。我站在教室门口，不知该如何回答。这时候，我看到了你们正在给一个同学讲课，而你们的脸上也挂满了笑容。你们讲完了课，还给他一张纸条，让他回答问题。这时，你们就会对这个同学很有耐心，一点都不会批评他。而且还很会鼓励这个同学，告诉他这道题是错的，这道题应该怎样做。这时，教室里充满了欢声笑语，同学们的心中充满了感激。

还有一次，老师叫我们写数学卷子，当然这是一次难得的机会。我写得非常认真，一笔一画地写了起来，写出了很多题目的题目。你们看到了，就会对我说：“这个同学真棒！你的作业写的好极了，我们都为你感到自豪！”听了这话，我心中的一个大石头落了下来，感到了很欣慰，很高兴。

老师，你们不仅教会了我们知识，还教会了我们怎样做人。我们要感谢你们，感谢你们为我们的教育付出了这么多心血。老师，我会永远记住的！

老师我想对您说作文(通用范文)：2

老师，是大地，我们的成长就像大树一样，有着深绿色的叶子，我们就像大树上的果实，我们就像果实中的花朵，老师，是您教会了我们如何做人，如何去爱别人。

我记得xx年级刚开学不久，您在给我们上第二节课时，您的手里拿着一个塑料袋，我们知道您要去给我们上第二次课，您走进教室，我们看见您在给我们上第三节课时，您走进了教室，走进教室的时候，我看见了您那双手里拿着的塑料袋是一个盒子，我就对您说：“老师，我们可以玩一个游戏吗？”

“当然可以，”您说，说完，就把塑料袋扔了。

当您把塑料袋扔到我们手里的时候，我们都看着您，当您看见我们把塑料袋放下时您的脸上露出了开心的笑容，您说这个游戏是给我们上了第一节课，当时，我们都很开心，因为我们是第一次玩这个游戏。

当您把塑料袋扔到我们手上时，我们都非常生气，您说：“不许玩这个游戏，”可塑料袋就像在和我们作对似的，我们不知道是为什么，只是在那里玩，过了一会儿，您把塑料袋扔到了地上，我们看后，都很生气，就对您说了一句话，“老师，我们！”

当您听到这句话以后就对全班说：“你们玩这个游戏很危险，我不是故意的”

这是，我非常伤心，我以后要学着做这个游戏，不能乱丢垃圾，不能乱扔垃圾。

老师是您教会了我如何做人，是您教会了我做人的道理。

老师我想：如果没有老师您就没有我们这个大家庭。

老师我想对您说：“您辛苦了！”

老师我想对您说作文(通用范文)：3

我有一位非常要好的朋友，我们之间的友谊非常要好，但是要说最最重要的话，那就是“谢谢”了，

有一次，上体育课时，我和我的好朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，他当老鹰，我当鸡妈妈，其余的人当小鸡，我当鸡宝宝，小鸡们都躲在鸡妈妈的身后，我左躲右闪，可还是被鸡妈妈给挡住了去路。我心里暗暗自喜，这次我一定要赢！

我心想，这样不行，还要做老鹰的，我心里想，老鹰要是没有抓好我们的鸡妈妈，我们也不敢玩，我心里暗暗下定决心，我一定要做好老鹰捉小鸡的准备。

于是，我站在鸡妈妈的身后，心里想，如果我当母鸡，就一定要保护好小鸡，这样，我的朋友就不会被捉走，于是，我左躲右闪，就怕被抓到。

就在这时，老鹰一不小心，一个急转弯，就把我的朋友抓住了，我心里想：“这下完蛋了，要成了老鹰的手下败将了。”这时，鸡妈妈走了过来，说：“小鸡别怕，我来保护你们！”就这样，我的朋友们又一次保护了我的朋友们。

老鹰捉小鸡xx年级优秀作文

篇2

我喜欢的游戏不只是一些游戏，也不只是一些游戏，而是有意思的游戏——老鹰捉小鸡。

今天下午，我们和五（10）班的几个“小鸡”一起玩老鹰捉小鸡的游戏，我们几个“小鸡”一组。

游戏规则很简单，我们分成两组。“老鹰”当“母鸡”，其他几个“小鸡”当“鸡”。“母鸡”当“鸡”，“小鸡”当“老鹰”，其它几个“小鸡”当“老鹰”。游戏开始了，“老鹰”左突右窜，一个劲地想把我们的“小鸡们”捉走。“母鸡”也不甘示弱，张开双翅，挡住“老鹰”，保护着自己的“小鸡们”，生怕“小鸡们”被捉走。“小鸡”们左躲右闪地躲来躲去，生怕被捉住“老鹰”。“老鹰”捉小鸡的时候，一不小心，“小鸡”就被捉住了，“老鹰”只好又换了个战略。这回，“老鹰”又进攻，又抓住了两只小鸡。“母鸡”也进攻，一只“小鸡”也没有抓住，“老鹰”只好认输，只好认输。这回，我们可要调整好心态，不要被捉住了，“老鹰”只能认输。

这次的游戏让我们知道了做什么事都得细心，才能把事情做好。

老师，我想对您说小学生优秀作文

篇3

老师，我想对您说小学生优秀作文，请您不要用“小”的标准来评价我，我要好好学习您。

老师，我想对您说小学生优秀作文，请您不要用“小”的标准来评价我，我要好好学习您的教学方法，不会辜负您的期望！

老师，我想对您说小学生优秀作文，请您不要用“小”的标准去评价我，因为我们的学习不是很好，不过，我们的老师，请您不要用“小”的标准对我们要求，因为，这是您的标准，我们的学习不是很好，不知道怎么学习。

老

老师我想对您说作文(通用范文)：4

老师，您是我的启蒙老师，您是我的第三个父母。您不仅关心我们的学习，更关心我们的生活。

记得有一次上课铃响了，您还是一副严肃的样子，一直在讲课。我们在您的身旁，听课，不敢开小差，您还时不时地用手指点着课堂。

下课时，我们在教室里嬉戏，玩耍；上课了，您也不像平时那样凶巴巴的。而是温和地对我们说：“同学们，上课要专心致志！要专心听讲！”这时，您的声音变得柔和了，像慈爱的老师的鼓励。我的心顿时感到暖和了。

老师，您是我的第二个父母，您是我的第二个家人。您还常常教育我，在我遇到困难时，您会帮助我；在我做错事时，您也会教育我；在我遇到困难时，您也会帮助我。每当我做错事时，您都会帮我找出原因，让我改正错误。

这就是一位和蔼可亲的老师，我想对您说：“谢谢您，我亲爱的班主任老师！谢谢您对我这么多的帮助！”我会努力学习的！

老师我想对您说作文(通用范文)：5

老师，我有很多话想对您说，但话到了嘴边又咽下去。

老师，我想对您说：您辛苦了，在学校的每一个角落都有您的身影。您每节课都认真地给我们讲课，您的一丝不苟也是我们学习的榜样。

记得有一次，我们班的一个同学因为一点小事就大打出手，那天放学时，我的同学们都在楼梯上玩。您回到教室，发现他的桌子上摆着一本作业本，而作业本上却写着一篇文章。您就叫他到讲台上写一篇作文。那天的作文课上，我和我的同学们都在议论纷纷，都在说着这个同学的作文水平，我的同学们却在那里傻乎乎地写着，根本没有注意到您的到来。

您的学生：刘小玉